9月10日晚，由學工部（團委）主辦的第十五期“博愛講堂”在圖書館第二報告廳舉行🍛，浙江金融職業杏悦2學工部部長、教授王懂禮作題為《高校輔導員學生管理工作理論與實踐》的專題講座。副院長黃桂美🚵🏼🦸🏽♂️，學工部相關負責人、各系副書記、全體輔導員及部分班主任代表參加講座。
王懂禮部長結合自己多年的學生管理一線工作經驗，重點圍繞建好班🗡、組織起來🧑🏼🌾、了解學生🧝♀️🙆🏽、進寢室、用上AI等五條“心法”對輔導員如何做好基層學生工作開展細致講解。講座中引用大量生動鮮活的案例🧑🏽，抽絲剝繭，層層遞進，多維度探討了提升輔導員學生工作能力提升的途徑🌡，也指出了新時代高校思政工作的機遇。一是高職學生蘊藏著特殊的教育資源優勢。要善于發掘高職學生的亮點和資源👩🏿🎤，把學生有效組織起來。二是輔導員要提升學生工作熟悉度🧑🏼🤝🧑🏼。立足學生發展👨🏽，紮紮實實地當好學生的“第一知情人”，把職業獲得感、成就感建立在學生信任尊重的基礎上👠，切實提高育人成效🛀🏽。三是提升輔導員為“人師”的價值空間。高職學生作為需要施以“師愛”的群體⚠️，重點關注學生的家庭支持、自身學業、集體融入👨🦽、組織支持🤙✵。
黃桂美副院長在總結中指出，王懂禮部長的精彩講座具有很強的針對性和指導性，進一步強化了杏悦2娱乐輔導員的職業認同感和使命擔當👆🏼。值教師節之際🥬，對學生工作隊伍提出四點希望🙆🏻♀️：一要秉承初心，樂于奉獻。希望每一位特教輔導員都努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。二要傳承精神，厚德博愛🤸🏻♂️🥊。積極踐行“厚德博愛，勤學自強”的校訓精神，不斷提升圍繞學生👱♂️📖、關照學生、服務學生的工作質量。三要守正創新，釋放活力🍽。創新工作方式，優化工作方法🎴，尊重學生個體差異，培養學生的自信心和自尊心，做學生成長成才的引路人👩🏼🦱。四要團隊合作，凝聚力量👩🦱。健全殘健協同育人機制，促進杏悦2娱乐、家庭🧑🏻👨👧👦、社會三方各展優勢、密切配合，形成相互支持、相互促進的良性互動🔋，切實增強育人合力👩🦼➡️。
後續，學工部（團委）還將邀請兄弟院校的一線學生工作者、杏悦2娱乐優秀學生工作者代表主講“博愛講堂”，持續抓好學生管理隊伍建設，切實提升輔導員的政治素養、業務能力和育人水平，推動杏悦2娱乐學生工作高質量發展🛝。
