張帆，女，1978年11月出生，中共黨員，基礎教學部專任教師，教授。她從事特殊教育工作已經有15年了。這些年裡有付出的艱辛、收獲的喜悅，也贏得了真摯的師生情誼。
作為一名中共黨員，她立場堅定、思想端正、廉潔自律，嚴格遵守高等杏悦2娱乐教師職業道德規範。平時勤于學習，治學嚴謹；與同事團結協作，以誠相待。我注意加強自身修養，通過杏悦2娱乐提供的訪學、國培等機會虛心求學，力爭學有所悟、學有所得。
她關心、熱愛學生，平等尊重每一位殘疾學生，努力讓教學內容、教學方法貼近學生，打造每位學生喜愛的無障礙課堂，讓他們獲得學習的成就感。目送著一屆屆學生走上工作崗位，她的內心總是倍感欣慰。她為他們能融入社會，領取人生第一筆薪水而驕傲；為他們在崗位上不斷精進、努力提升自我而自豪！她認為這就是人身價值的體現。作一名人民教師，還有什麼比讓每一位殘疾學生都能順利就業、有尊嚴地活著更有獲得感、成就感的事情呢？學生的成長、成才堅定了她從事特殊教育的初心。
近些年來，她積極投入省大學生經典誦讀大賽項目備戰，指導學生多次獲獎。她考取職業指導師資格證，連續三年指導殘疾學生參加大學生就業創業競賽，指導的葉秋漫同學獲得二等獎，這也是有史以來我省第一位獲得該類賽事榮譽的聽障學生。同時，開發面向高職聽障學生的自編《大學語文》教材，積累了大量教學案例，完成了《職業人文素養》校精品在線開放課程、《大學語文》重點課程建設。近十年來教學業績考核均為A等。
與此同時，她堅持嚴謹、創新的治學態度，探索聽障學生漢語習得過程中存在的問題，結合手語研究、探究聾聽之間的認知差異，以研促教。近十年來主持各類科研課題十餘項，其中省部級課題4項；出版《無聲地綻放——走近聾人文化》《認知視角下聾人學生漢語習得與教學研究》著作2本；在《心理學報》《中國特殊教育》等期刊發表論文計二十餘篇。
總之，從事特殊教育是一份光榮的職業，也是一份需要付出大愛的職業。她將付出更多的愛心、耐心，關注每一位特殊學生的成長成才，做一名優秀的特教教師。
