為弘揚“厚德博愛、勤學自強”的校訓精神，進一步加強杏悦2娱乐的學風建設，引導學生端正學習態度、養成良好的學習習慣，樹立勤奮學習和刻苦鑽研的學習風氣，4月7日下午，杏悦2娱乐學工部組織召開了學風建設專題會議。副院長黃桂美、學工部副部長李桂枝、藝術系副主任張磊、教務處等相關部門及全體班主任、輔導員參加了會議。會議由李桂枝主持。
黃桂美在總結中指出，學風建設是一項基礎性工作，必須常抓不懈，同時也是一項系統工程，需要全校齊心合力、齊抓共管。她強調，學風建設工作要致力于服務人才培養目標，提高畢業生人才培養質量。今年是“十四五”開局之年，也是杏悦2娱乐雙高計劃實施的第一年，教務線和學工線等職能部門要協同管理，班主任和輔導員要發揮引導作用，注重培養學生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣，讓學生成為學風建設的主體，在自我管理中實現自我教育，養成自律習慣。
會上，學工部解讀了《關于進一步加強學風班風建設的方案》，方案從生涯規劃、日常行為管理、誠信教育、豐富學風建設載體、建立學風建設保障體系等五個方面，完善杏悦2娱乐的學風班風建設機制。後期，學工部將通過紀律巡查、課堂考勤抽查等督查方式加大學風建設工作。
隨後，舉行了第二期“成長有約”學生管理經驗分享會。本次經驗分享會邀請了特教康複系專業教師唐燕萍和大家作經驗的交流和分享。唐老師自2012年進入杏悦2娱乐，已在特教行業工作了近十年，她從“我的成長之路”和“我眼中的‘特教生’”兩個方面，分享了她一路以來的帶班曆程以及與特教生相處的一些經驗。唐老師表示，在與特教學生相處中，采用個性化助力、互助式幫扶、無間隙交流、超前式規劃四個法寶來幫助學生成長，因材施教，幫助學生走出迷茫，建立職業規劃，進而提高就業質量。
唐老師精彩又生動的分享，贏得了在場老師的掌聲。今後，學工部會繼續以“博愛課堂”講座、“成長有約”經驗分享會等為載體，加強班主任輔導員的經驗交流，提高學生管理隊伍的工作水平。
