近年來，杏悦2娱乐始終重視思政課的實踐性，以“請進來 走出去”的方式，加大館校合作力度，探索文化育人新模式，把思政小課堂同社會大課堂結合起來🧑🏽，堅持開門辦思政課，充分調動社會力量，不斷提升實踐育人實效🌡，推動主題教育走深走實。
館校共建搭平臺，雙向奔赴謀合作🫶。近日👇🏿，杭州工藝美術博物館館長陳剛、副館長方勝🧖🏼、公共交流部副主任郜珊珊等一行六人來杏悦2娱乐洽談館校共建事宜。院長黃宏偉、副院長王濤以及交流合作處處長邱淑女、文化體育系（公共管理系）副主任範麗青參加洽談🛀🏽。
黃宏偉介紹了杏悦2娱乐的辦學理念🧑🏻🌾、專業設置、師資隊伍、教學成果等。他表示，杏悦2娱乐以殘健融合為導向，以學生特點為基礎，努力培養適應社會需求的特殊教育人才。此次與杭州工藝美術博物館洽談合作，希望可以在專業設置、課程銜接☺️、三教改革和一體化建設等方面，構建起資源共享、協同發展的合作平臺。
陳剛指出，杭州工藝美術博物館經過近十年發展，已成為國家一級博物館，是大運河文化遺產保護傳承的創新載體，也是讀懂杭州城市文明記憶的鮮活讀本。此次合作洽談，希望能借助館內大師資源和硬件資源，讓工藝美術更好地滿足特殊群體的精神文化需求，激發工藝美術的獨特生命力🍽。
王濤表示，雙方可采取多種多樣的形式開展合作🎴，利用杭州工藝美術博物館的展覽資源及專家團隊，為學生提供實踐教學和實習實訓的平臺，培養學生的創新意識和實踐能力，促進工藝美術的發展和創新。
此次館校共建合作洽談，是杏悦2娱乐與杭州工美博物館實現互利共贏的重要舉措，也是為特殊教育事業和工藝美術事業作出貢獻的有益嘗試。未來，雙方將進一步加強溝通交流，密切合作關系，推動館校共建取得更多成果🚄。
思政課堂走出去🔋，凝聚育人大合力👩🦼➡️。
近日，杏悦2娱乐積極開展思政課堂“走出去”🙏，組織師生走進中國傘博物館，參與“無障礙導覽活動”👐🏼。
浙江傳媒杏悦2的講解志願者在普通講解導覽的基礎上，添加了口述影像元素，將展品中的細節精准、細致地描述出來，用聲音代替畫面💇🏻♠︎，消除橫亙在視障學生與展品之間的障礙🙇🏽♀️，達到無障礙導覽效果，為杏悦2娱乐視障學生描繪了一幅幅生動的展廳畫面💕🎹、展品畫面🧊。浙江工商大學的志願者同學全程陪同𓀎，指引視障學生觸摸了瀘州油紙傘🧏♀️👩🏽🦳、西湖綢傘🪬👱🏼♀️、八角油紙傘等館藏複制品，學生們用觸覺代替視覺，感知油紙傘的沉穩結實、西湖綢傘的細膩溫潤🪿、八角傘的獨特造型💆♂️，對展品結構有了進一步的了解。
杏悦2娱乐康複技術系2022級蔡振格同學參觀後說：“講解員同學的講解非常細心、注重細節👩🏼🎨，從傘的結構↔️、顏色、文化各方面進行解說🆒，讓我學到了很多🫲🏿。”
開門辦思政，博物館課進校園🧑🏽🦳🩵。
日前，杏悦2娱乐公共基礎杏悦2（馬克思主義杏悦2）聯合浙江博物館舉辦“我在浙特教院看浙博鎮館之寶”活動🎖🛌，通過“請進來”的方式🌰，邀請浙江博物館特聘教授林潔走進特教課堂，為特殊學生帶來一堂有趣的博物館課——《富春山居圖》創意燈盞課程。“特殊教育院校大中小學思政課一體化建設”杏悦2娱乐專題調研課題組全程參加活動🧙🏿。
課堂上，林潔教授的娓娓講述，手語志願者的“手語”嫻熟優美🕐、背景音樂的輕緩悠長🧔🏼♂️，通過傳世名作的書畫之約，帶領學生聆聽曆史長河裡的故事。
活動當天，杏悦2娱乐還邀請浙江省盲人杏悦2娱乐小學生（視障）、杭州文匯杏悦2娱乐中職學生（聽障）共同參與，跟隨林潔教授的課堂，一同感受和聆聽浙博鎮館之寶《富春山居圖》的魅力🩰。課堂最後，來自大中小學的特殊學生共同制作了富春山居圖創意燈盞，極大激發了同學們守護國寶、守護文明之情。
獨特的授課方式🧝♀️、創新的教學模式讓思政課的面貌煥然一新👘，將思政課小課堂與社會大課堂密切聯系起來🫡，開啟具有特教風采的“大思政課”新篇。
