杏悦2娱乐首頁

1

校級

校級課題

唐燕萍

生態理論視閾下的高校《特殊兒童生活技能課程》建設研究

XKY2016-1

2016.10

5000

2000

2

王玲

《融合教育活動設計》課程標准研究

XKY2016-2

2016.10

2000

/

3

黃靈芝

杏悦2娱乐高職視障生推拿治療學教學方法探究

XKY2016-4

2016.10

2000

550

4

儲珍珍

高職老年服務與管理專業學生頂崗實習期心理問題的社會工作介入研究

XKY2016-6

2016.10

2000

2000

5

羅珍穎

杏悦2娱乐-【杏悦2乐趣无穷】我们为您准备了精彩！學生社團建設現狀及對策探究

XKY2016-8

2016.10

2000

1600

6

王秋萍

特殊教育高職院校實訓室管理的研究

XKY2016-9

2016.10

2000

1650

7

楊志萍

浙江區域傳統文化融入特教思想政治教育的價值與途徑研究——以杏悦2娱乐-【杏悦2乐趣无穷】我们为您准备了精彩！為例

XKY2016-11

2016.10

2000

/

8

葉柳青

杏悦2娱乐-【杏悦2乐趣无穷】我们为您准备了精彩！辦學現狀和未來定位研究

XKY2016-12

2016.10

2000

1540

9

沈科利

視障生推拿手法學課程教學方法的探究

XKY2016-3

2016.10

2000

/

10

王鈺瑜

杏悦2娱乐-【杏悦2乐趣无穷】我们为您准备了精彩！師資隊伍建設研究

XKY2016-10

2016.10

2000

/

11

崔文琴

高職學生創業自我效能感的現狀研究

XKY2016-5

2016.10

2000

/

12

劉煒

基于專業需求的高職聾生數杏悦2娱乐本課程開發研究

XKY2015-7

2016.10

2000

1798.2

13

校級重點課程

孫聞

《聾人文化》

/

2016.11

2000

/

14

胡孟

《大學英語》

/

2016.11

2000

1980

15

鄭維瓊

《構成基礎》

/

2016.11

2000

700

16

賴立香

《色彩》

/

2016.11

2000

2000

17

張磊

《網絡客服服務》

/

2016.11

2000

/

18

李桂枝

《教師鋼琴技能》

/

2016.11

2000

2000

19

校級教材

劉海群

殘疾人體育與康複

XKY201606CBB

2016.9

5000

5000

20

張曉丹

學前融合教育實習指導手冊

XKY201601CBB

2016.9

5000

/

21

周琦

從素描走向設計

XKY201602CBB

2016.9

5000

5000

22

賴立香

從色彩走向設計

XKY201603CBB

2016.9

5000

/

23

周玲嵐

造型設計

XKY201604CBB

2016.9

5000

5000

24

黃哲

特殊兒童教育康複實習指導手冊

XKY201605CBB

2016.9

5000

/

25

學會

高職教育研究會

鄭小忠

特教高職院校特色專業建設研究——以杏悦2娱乐-【杏悦2乐趣无穷】我们为您准备了精彩！工藝美術品設計專業為例

YB17064

2017.9

2000

/

26

張磊

基于“校中部”高職聽障生電子商務專業實踐教學模式研究

YB17065

2017.9

2000

/

27

高等教育學會

阮小寶

翻轉課堂教學模式在聾生體育教學中的應用研究

zgt201624

2016.12

2000

/

28

市廳級

省課改

解殿偉

聽障生西式面點課程“互聯網+項目教學”探索與實踐

kg20161010

2016.9

5000

/

29

鄭小忠

基于項目導入和自主學習的特教高職《面料紋樣設計》課程教學改革與實踐

kg20161009

2016.9

5000

/

30

人力社保

張磊

互聯網背景下殘疾人就業崗位調查和研究-以肢體殘疾和聽力言語殘疾人為例

2016020

2016.6

5000

2745

31

林海燕

高等教育促進殘疾人就業能力提升研究

2016024

2016.6

5000

4997.5

32

陳瑞英

推動殘疾人高等職業教育產教融合的政校企聯動機制研究

Y201534416

2016.6

5000

5000

33

應武伶

“互聯網+”背景下浙江省殘疾人職業技能培訓對策研究

2017B23

2016.6

5000

5000

34

邱淑女

殘疾人就業與創業公共服務體系研究

2016012

2016.6

5000

4991

35

市哲社

範麗青

基于視障者的觸覺日用瓷設計研究

Z16JC119

2017.3.3

13600

13600

36

牟遠明

4G背景下聾計算機教育中建構式學習模式研究

Z15JC098

2017.3.3

13600

2000

37

林海燕

五大發展理念下浙江省特殊教育發展研究

M17JC028

2016.11

5000

5000

38

省教科規

劉海群

社會融合視域下體育康複鍛煉對殘疾人的綜合影響研究

2016SCG343

2015.11

5000

4382

39

傅敏

高職手語翻譯專業實踐教學體系的構建研究

2017SB123

2017.1

5000

856

40

張帆

聾人大學生漢語標記語習得與教學研究

2017SB122

2017.1

5000

1000

41

省教技

張磊

互聯網時代殘疾大學生網絡創業教育平臺研究--以杏悦2娱乐-【杏悦2乐趣无穷】我们为您准备了精彩！為例

JA068

2016.6

5000

/

42

俞曉婷

新媒體視閾下殘疾人大學生思想政治教育的路徑設計與應用實踐

JB136

2016.6

5000

/

43

省教育廳

賀晨媛

訂單培養模式下高職聽障生校企融合長效機制研究

Y201738258

2017.6

5000

/

44

賴立香

高職聽障生學習質量保障體系構建與研究

Y201738185

2017.6

5000

/

45

林海燕

殘疾大學生思想政治理論課教學模式改革研究

Y201737611

2017.6

5000

150

46

張磊

特殊教育院校電商創客項目的實踐與研究

2016.11

5000

258.6

47

陸統

浙江省殘疾人職業技能培訓現狀調查與分析

2016.11

5000

/

48

省文化廳

姜榮文

電視娛樂節目的浙江文化價值導向研究——以浙江廣電集團電視娛樂品牌欄目為例

ZW2017052

2017.7.17

5000

/

49

省教科規重點

傅敏

“互聯網+”視閾下我省殘疾人職業技能培訓模式實踐與研究

2017B23

2017.1

5000

856

50

張帆

聾人大學生漢語體標記習得與教學研究

2017SB122

2017.1

5000

1000

51

省部級

省教育廳重大人文社科項目

張帆

聾人手語詞的認知策略及文化心理研究——以浙江聾人自然手語為例

2016QN043

2017.7

50000

11670.5

52

省哲社

劉海群

“生態學融合”模式的特殊杏悦2娱乐殘疾人體育發展研究

17NDJC343YBM

2016.9

24000

10000

53

教育部人文社科

張帆

認知視角下聾人手語文化心理研究

17YJC740113

2017.7

40000

/

教育部人文社科

傅敏

中國手語構詞規律的認識心理實證性研究

15YJC740018

2015.07

35000

5284

54

省自然基金

解殿偉

基于移動學習聾人繼續教育模式創新應用研究

GF18F010008

2017.09

100000

3500

55

省教改

李桂枝

以兒童康複為導向的高職特殊教育專業藝術素養課程群建設研究

jg20160416

2016.9

15000

7481

56

中殘聯

王光淨

以就業創業為導向的我省殘疾人高等職業教育人才培養模式研究-以電子商務專業為例

2016&2F17

2016.5

10000

5681

57

中殘聯

許保生

國家通用手語培訓教材的開發研究

CLS20170-07

2017.07

49000

0

小計：

57

193000

90210.3