編者按：以下是一位大學教授在課題評審過程中的一些感想。他結合個人體會對課題申請書撰寫提出了五條中肯的建議，供杏悦2娱乐老師在課題申請書寫作過程中參考。
前幾天我在參加教育部人文社會科學課題項目的評審過程中，看到大部分申報者因為申請書填報不規範、不科學而使課題申請落空，感覺很遺憾。作為一名經常參加課題評審者，我很希望申請者把申請書填寫的規範些、科學些，以便使課題申報盡量成功。
那麼，怎樣才能有效提高課題申報的成功率呢？根據自己過去申報課題和參加課題評審的點滴體會，我認為要想提高課題申報成功率，主要應該注意以下幾個方面的問題：
1.課題題目要選擇得好。課題申報第一步是確定個比較好的課題題目。現在的課題申報（無論國家級還是省部級課題）一般都有個《課題指南》。《課題指南》的題目一般都比較宏觀，你要根據《課題指南》指出的大方向、大題目選擇、確定一個適合自己專業方向的具體的題目。比如《課題指南》中有“毛澤東思想研究”這個大題目，你就可以根據這個大題目具體設計個 “毛澤東的黨建思想研究” “毛澤東的文化思想研究” “毛澤東的國情思想研究”等具體題目；再比如《課題指南》中有“科學發展觀研究”這個大題目，你就可以依據這個“大題目”具體設計個“科學發展觀的科學內涵研究 “科學發展觀的基本內容和科學體系研究” “科學發展觀的曆史地位研究”等具體題目。
2.研究現狀要概括得好。一個好的課題論證，首先要對“國內外研究現狀”作出系統、全面的概括。因為如果不了解國內外學界同仁對同類問題的研究進展情況，就極有可能出現這樣的情況，花極大精力研究出了成果，而結果可能是重複性的無效勞動，別人很可能早就研究過了。所以，課題論證時，必須對國內外研究現狀及其研究成果（選擇典型成果）作出概括和分析，然後明確本課題研究的主攻方向，避免出現無意義的重複性勞動。
3.研究內容要設計得好。課題論證的一項關鍵內容就是申請人關于 “課題研究內容”的設計。這部分內容反映了申請人對本課題的認識程度和熟悉程度。申請者要在這部分內容的設計上下大工夫。通過這部分論證，使評委能清楚地了解你准備分幾個層面、幾個角度、幾個章節去研究這個問題；通過研究這個問題，能夠得出那些有價值的觀點和論點。一般說來，這部分內容涉及的越詳細、越具體，課題成功的可能性越大。
4.前期成果要介紹得好。作為一個評委評審一個課題時，除了看研究內容設計得好不好、論證充分不充分以外，很重要的一點還要看課題主持人（包括課題組成員）的已有研究成果是不是突出，以此決定課題組的研究基礎是不是雄厚。所以，申請者必須把與本課題相關的已有研究成果，根據論著、論文、課題、獲獎這樣的次序寫到課題論證材料上，以便讓評委更好地了解課題組的研究實力和研究基礎，以便根據這些已有成果來決定課題組是否能順利完成本項課題研究。
5.結項成果要規劃得好。除了以上論證材料要全面、系統外，作為課題申請書還要把“結項成果”設計規劃好。結項成果分兩項，一是階段性成果：一般要設計2-5項；二是最終成果：或是著作，或是論文集（系列論文），或是研究報告等。 “最終成果”規劃的合理不合理在很大程度上影響著課題的成功率。
一般說來，一個課題的支持經費在幾千元或上萬元，其最終成果只能是數篇研究論文或研究報告；而課題支持經費在幾萬元甚至十幾萬、幾十萬元，那麼該課題的最終研究成果就應當是一部（甚至多部）著作和多篇論文或研究報告。總之，結項成果一般是根據課題支持經費的數量來確定的。
