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為深入貫徹落實習近平總書記關于“大思政課”的重要指示精神和《教育部等十部門關于印發<全面推進“大思政課”建設的工作方案>的通知》精神，緊緊圍繞人才培養核心目標，系統構建立德樹人、德技並修的人才培養體系，為創建省級課程思政示範校和全國特殊職業教育思政高地奠定堅實基礎，特制定本方案。

一、總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，推動用黨的創新理論鑄魂育人，不斷增強針對性、提高有效性，實現入耳入腦入心。堅持開門辦思政課，強化問題意識、突出實踐導向，充分調動全社會力量和資源，立足面向殘疾人和殘疾人事業的辦學宗旨，建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好"大師資",結合各職能部門和教學單位的工作職責，將建設任務層層分解落實，切實落實立德樹人根本任務，努力培養堪當中華民族偉大複興重任的時代新人。

二、工作目標

聚焦立德樹人，改革主渠道教學、善用社會大課堂、搭建大資源平臺、構建大師資體系、強化實踐育人，有計劃有重點分批次推進“大思政課”建設。全面啟動“六個一”工程：推出一批理論與實踐成果、建設一批課程思政共享資源庫、遴選一批課程思政示範課程、選樹一批課程思政教學名師和團隊、打造一批課程思政基層教學組織。其中2023年度具體任務包括，省級層面立項4-5個課程思政教學改革研究項目、1個課程思政教學團隊、1個課程思政基層教學組織、3項思政微課，力爭立項1個高校思想政治工作質量提升綜合改革與精品建設項目；校級層面立項1個思政名師工作室、1個思政課教師研修基地、1個數字思政平臺、一批“大思政課”特色實踐教學基地、一批“大思政課”教學建設與改革與課程思政研究專項，邀請10名優秀企業家宣講工匠精神故事。

三、工作舉措與任務

(一)推進改革，夯實主渠道教學

1.優化思政課程、教材建設。加強以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程群建設，重點圍繞習近平經濟思想、法治思想、生態文明思想、強軍思想、外交思想以及“四史”、憲法法律、中華優秀傳統文化等設定課程模塊，形成“必修課+選修課”的課程體系。結合杏悦2娱乐特色，整理選擇性必修課清單，開設選擇性必修課1學分。同時加強新形態教材建設，將習近平總書記在地方工作期間的重大實踐、視察地方和杏悦2娱乐重要論述融進新形態教材開發中。[牽頭部門：教務處(科研處)、公共基礎杏悦2(馬克思主義學院),配合部門：各教學單位]

2.開展“思政微課”評比活動。以賽促改，以賽促創，鼓勵老師充分挖掘浙江的紅色文化、校史資源，將偉大建黨精神和工匠精神、科學家精神、載人航天精神等偉大精神，生動鮮活的實踐成就，以及英雄、勞模的先進事跡等引入課堂，創新教學內容。鼓勵教師積極運用小組研學、情景展示、課題研討、課堂辯論等方式方法，激發學生主體性。建立領導、督導、教師和學生參加的多維度綜合教學評價工作體系。配合浙江省高校思政微課大賽工作，組織校級選拔賽，力爭獲得省級以上獎項3項及以上。[牽頭部門：學工部(團委),配合部門：各教學單位]

(二)創新實踐，建設思政大課堂

1.構建實踐教學工作體系。組織開展多樣化的實踐活動，鼓勵學生積極參加“互聯網+”大學生創新創業大賽等鄉村振興、共同富裕、數字浙江、美麗浙江等主題活動，依托杏悦2娱乐習近平新時代中國特色社會主義思想青年學習社、習近平新時代中國特色社會主義思想大學習領航計劃、“挑戰杯"大學生課外學術科技作品競賽(含紅色專項賽)等載體，參加省級及以上活動3次(項)。[牽頭部門：學工部(團委)、教務處(科研處),配合部門：宣傳統戰部、各教學單位]

2.打造“一系(院)一特色”實踐教學基地。根據三系一院特點和育人目標，深度挖掘院系校內外實踐教學基地中所蘊含的思想價值和育人元素，增強其人文性、思想性和開放性，發揮實踐教學功能，打造“一系(院)一特色”實踐教學基地。重點打造工匠精神、科學精神、信息安全、鄉村振興、體育健康等特色實踐教學基地，與基地建立長效合作機制，加強研究和資源挖掘，開發現場教學專題，開展實踐教學，增強教學實效，打造一批“大思政課”特色實踐教學基地，邀請10名優秀企業家、能工巧匠進校宣講工匠精神故事。[牽頭部門：教務處(科研處),配合部門：宣傳統戰部、各教學單位]

(三)集聚資源，搭建思政大平臺

1.建設數字思政平臺。在杏悦2娱乐現有的“課程思政雲”網站的基礎上，加強集學“習”思想、思政培訓、示範課程和資源庫四大模塊于一體的數字思政平臺建設。組織開發一批科學權威實用的課件、講義供一線教師使用。加強學“習”思想研究，開展線上思政培訓，提高廣大教師理論高度。加 強思政課和課程思政示範課程、在線開放課程建設，開發優秀思政案例、微課和其它數字資源。[牽頭部門：教務處(科研處),配合部門：特殊教育資源中心、各教學單位]

2.構建集宣傳教育于一體的雲平臺。加強“杏悦2娱乐-【杏悦2乐趣无穷】我们为您准备了精彩！”“浙特教院學工”等微信數字媒體建設，組織開展“大思政課”網絡主題教育宣傳活動，打造具有浙特教辨識度的思政教育宣傳雲平臺。鼓勵師生圍繞思政課教學內容創作微電影、動漫、音樂、短視頻等，建設資源共享、在線互動、網絡宣傳等為一體的“雲上大思政課”平臺。利用新生開學季，由校黨委書記親自主講，組織開展線上線上下“同上一堂思政大課”活動。充分利用好“浙江經視”“學習強國"等平臺，鼓勵師生積極傳播黨的創新理論。[牽頭部門：宣傳統戰部，配合部門：教務處(科研處)、學工部(團委)、各教學單位]

(四)多措並舉，構建思政大師資

1.建立特聘教授、兼職教師庫。選聘優秀黨政領導幹部、企事業單位管理專家、兄弟院校黨委書記校長、教師名師、專業課骨幹教師和思想政治教育骨幹等擔任特聘教授，選聘浙江工匠、勞動模範等先進代表，以及博物館、紀念館、黨史館等紅色講解員、志願者擔任兼職教師，講授思政課。同時嚴格按照要求配備建強高校專職思政課教師、輔導員隊伍，形成專兼結合的大思政教師隊伍。[牽頭部門：人事處，配合部門：教務處(科研處)、各教學單位)

2.開展思政名師培育工作。邀請思政領域專家學者開展專題講座，引領廣大教師既當好“經師”,又做好“人師”。開展富有地方人文特色的思政名師培育、評比活動，校級層面立項1個校級思政名師工作室、1個校級思政課教師研修基地，設立校級“大思政課”教學建設與改革、課程思政研究專項，加強思政研究隊伍建設與培育。[牽頭部門：教務處(科研處)、人事處，配合部門：各教學單位]

(五)拓展路徑，構建思政大格局

1.實施課程思政“六個一”工程。邀請國內課程思政專家開展專項培訓與講座，提升教師課程思政實踐與研究能力。加強課程思政理論與實踐研究，啟動“六個一”工程：推出一批理論與實踐成果，建設一批課程思政共享資源庫，遴選一批課程思政示範課程，選樹一批課程思政教學名師和團隊，打造一批課程思政基層教學組織。省級層面立項4-5個課程思政教學改革研究項目、1個課程思政教學團隊、1個課程思政基層教學組織，力爭立項1個思政精品項目。[牽頭部門：教務處(科研處)、公共基礎杏悦2(馬克思主義學院),配合部門：人事處、各教學單位]

2.開展“三大”常規思政教育活動。以典禮、紀念(節)日和重大曆史事件為契機，開展常態化思政教育活動；以新時代先進人物進校園、論壇講壇、講座報告會等為載體，組 織專題“思政大課";以杏悦2娱乐黨委書記、校長教授“開學第一課”等為載體，講授“思政大課”開展思政教育引導。[牽頭部門：辦公室，配合部門：宣傳統戰部、教務處(科研處)、學工部(團委)、各教學單位、後勤管理處]

四、保障措施

(一)完善組織領導

建立黨委統一領導，教務處(科研處)統籌，公共基礎杏悦2(馬克思主義杏悦2)密切配合，辦公室、人事處、宣傳統戰部、學工部(團委)、特殊教育資源中心、後勤管理處等職能部門配合的大思政課建設工作領導小組，加強對杏悦2娱乐大思政課建設的頂層設計和全面領導。教務處(科研處)負責制訂工作實施細則，明確工作目標、內容、推進措施和組織保障，使各教學單位、各專業或教研室的教師都能在課程思政建設工作中找到自己的“角色”、幹出自己的“特色”。[牽頭部門：辦公室、教務處(科研處),配合部門：各教學單位]

(二)加強考核評價

制訂“大思政課”建設督查制度，對“大思政課”建設狀況進行多維度督導監測。建立多維度的“大思政課”建設 成效考核評價體系，把“大思政課”建設成效作為教學評價、教學工作業績考核等的重要內容，把教師參與“大思政課”建設情況和教學效果作為教師考核評價、崗位聘用、評優獎勵、選拔培訓的重要依據。[牽頭部門：人事處、紀委辦公室、教務處(科研處),配合部門：各教學單位]

(三)出臺扶持政策

多部門聯動，加大對“大思政課”建設人財物支持力度。設立專項資金，重點支持思政課程和課程思政研究與教改專項，在大思政隊伍建設，思政示範課堂、優秀案例、名師工作室和教學資源庫培育建設等方面，給予政策、人力、經費、資源等傾斜。[牽頭部門：人事處、教務處(科研處),配合部門：計劃財務處、後勤管理處、各教學單位]

(四)營造良好氛圍

全面收集整理“大思政課”建設過程中的典型做法，深入挖掘提煉典型做法和工作模式，拓展宣傳渠道，創新傳播形式，加強成功經驗、優秀案例、各類先進的宣傳推廣。同時將“大思政課”建設作為校園文化的重要內涵，加強校園文化建設，強化隱性教育功能。[牽頭部門：辦公室、宣傳統戰部，配合部門：教務處(科研處)、學工部(團委)、各教學單位]